在当今全球化和科技飞速发展的时代,培养具有创新思维、实践能力和跨学科素养的人才成为教育领域的重要目标，瑞吉欧教育理念以其独特的儿童观、教育观和课程观，为教育改革提供了宝贵的借鉴，而将瑞吉欧教育理念与 STEAM 教育相结合，更是为儿童创造了一个充满活力与挑战的学习环境。
瑞吉欧教育强调儿童的主动性和创造性,认为儿童是有能力的学习者，他们通过与环境、他人的互动来构建自己的知识和理解，在瑞吉欧的教育环境中，儿童被鼓励用多种方式表达自己的想法，无论是绘画、手工、戏剧表演还是语言交流，这种对儿童表达的尊重与支持，为 STEAM 教育奠定了良好的基础。
STEAM 教育涵盖科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）五个领域，旨在培养学生的综合素养和解决实际问题的能力，瑞吉欧教育理念下的 STEAM 教育实践，将这五个领域有机融合，通过项目式学习等方式，让儿童在真实的情境中探索和学习。
在一个关于“城市交通”的项目中，孩子们首先通过观察、讨论和调查，了解城市交通的现状和问题，这涉及到科学领域的观察和分析，数学领域的数量统计和空间认知，如不同类型车辆的数量、道路的布局等，他们运用技术手段，如制作交通模型、设计交通模拟软件等，尝试解决交通拥堵等问题，这锻炼了他们的技术应用能力，在工程方面，孩子们思考如何规划新的交通线路、设计更合理的交通设施，发挥了他们的创造力和工程思维，艺术元素贯穿始终，孩子们用绘画、雕塑等形式展现他们心目中理想的城市交通场景，使整个项目充满了创意和美感。
瑞吉欧教育注重学习环境的创设,为孩子们提供丰富多样、富有启发性的学习空间，在 STEAM 教育实践中，这一理念同样至关重要，学校可以设置专门的 STEAM 实验室，配备各种实验器材、工具和材料，让孩子们能够随时进行探索和实践，校园环境也可以成为 STEAM 学习的场所，如花园里的植物生长观察、操场上的运动力学探究等。
教师在瑞吉欧教育理念下的 STEAM 教育中扮演着引导者和支持者的角色，教师要敏锐地观察孩子们的兴趣和需求，及时给予鼓励和引导，帮助他们深入探究问题，在项目实施过程中，教师要组织小组讨论、合作学习，促进孩子们之间的交流与互动，培养他们的团队协作能力，教师还要鼓励孩子们反思和总结，不断完善自己的学习成果。
家长在瑞吉欧教育理念下的 STEAM 教育中也发挥着不可或缺的作用，家长可以积极参与孩子的学习项目，与孩子一起探索和发现，在家庭中开展一些简单的科学小实验，利用日常生活中的物品进行手工制作等，家长还可以带孩子参观科技馆、博物馆、工厂等场所，拓宽他们的视野，让他们在不同的环境中感受 STEAM 教育的魅力。
瑞吉欧教育理念下的 STEAM 教育实践，为儿童提供了一个全面发展、充满乐趣和挑战的学习平台，通过将科学、技术、工程、艺术和数学有机融合，让孩子们在真实的情境中主动学习、探索创新，培养他们适应未来社会发展所需的综合素养，在未来的教育实践中，我们应不断深入探索和完善这种教育模式，为孩子们创造更加优质的教育环境。