在幼儿教育领域，STEAM 教育正逐渐崭露头角，为孩子们打开了一扇通往未来创新世界的大门，对于中班的小朋友而言，STEAM 课犹如一场充满惊喜与挑战的奇妙冒险，它融合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）等多学科知识,以独特的方式激发着孩子们的好奇心和创造力。
科学探索：发现身边的奇妙现象
中班的 STEAM 课首先带领孩子们走进科学的世界，通过简单有趣的实验，孩子们可以观察到许多神奇的现象，在“会跳舞的盐”实验中，孩子们将保鲜膜覆盖在碗口，放上盐，然后对着保鲜膜大声喊叫，就能看到盐粒跳动起来,这个实验让孩子们直观地感受到声音是由振动产生的。
还有“彩虹泡泡桥”的实验，孩子们用洗洁精、水和糖自制泡泡液，然后用吸管吹出泡泡，在泡泡之间搭建起一座美丽的彩虹桥，在这个过程中，孩子们了解到泡泡的表面张力，以及不同颜色混合在一起会产生新的色彩效果，这些简单的科学实验，不仅满足了孩子们对世界的好奇,更培养了他们的观察力和探索精神。
技术体验：感受科技的魅力
在技术方面，中班的 STEAM 课让孩子们初步接触一些简单的工具和设备，教孩子们使用拼图机器人，通过拼接不同的零件，孩子们可以创造出各种造型的机器人，在这个过程中，孩子们需要思考如何将零件正确地组装在一起,锻炼了他们的动手能力和空间思维能力。
利用平板电脑上的一些教育软件，孩子们可以学习简单的编程知识，比如通过拖动图形化的指令块，控制角色在屏幕上移动、跳跃等，这种编程体验让孩子们初步理解了程序运行的逻辑,激发了他们对科技的兴趣。
工程实践：搭建心中的梦想家园在中班 STEAM 课中也有着精彩呈现，孩子们分组合作，用积木搭建自己心中的房子，他们需要考虑房子的结构、形状、空间布局等因素，有的孩子搭建出了带有花园和滑梯的城堡式房子，有的则搭建出了温馨的小木屋，在搭建过程中，孩子们学会了分工协作，共同解决遇到的问题，如积木不够用了怎么办，如何让房子更加稳固等。
这种工程实践活动培养了孩子们的团队合作精神和解决问题的能力,让他们在实践中体会到创造的乐趣。
艺术创作：展现独特的创意想象
艺术是 STEAM 教育中不可或缺的一部分，中班的 STEAM 课鼓励孩子们用各种材料进行艺术创作，利用废旧物品制作机器人，孩子们收集家里的纸盒、瓶盖、吸管等材料，发挥自己的想象力，将这些材料组合成一个个独特的机器人造型，有的机器人有长长的手臂,有的机器人戴着有趣的帽子。
在绘画方面，孩子们通过观察自然现象或故事场景，创作属于自己的画作，比如在学习了关于秋天的知识后，孩子们用画笔描绘出秋天的树叶、果实和丰收的景象，艺术创作让孩子们能够自由地表达内心的想法和情感,培养了他们的审美能力和创造力。
数学启蒙：在游戏中认识数字和形状
数学在中班 STEAM 课中以一种轻松有趣的方式融入，通过数字游戏，孩子们认识了 1 - 10 的数字，了解数字的顺序和大小关系，玩数字接龙游戏，孩子们依次说出下一个数字,在游戏中强化了对数字的记忆。
在形状认知方面，孩子们通过拼图、搭建等活动，认识了圆形、方形、三角形等基本形状，他们用积木拼出各种形状的图案，感受不同形状的特点，数学启蒙让孩子们在游戏中初步建立起数学思维,为今后的数学学习打下基础。
中班的 STEAM 课就像一个五彩斑斓的魔法盒子，为孩子们提供了一个充满乐趣和挑战的学习环境，通过科学探索、技术体验、工程实践、艺术创作和数学启蒙等多元活动，孩子们在这个阶段就开始培养起跨学科的思维能力、创造力、团队合作精神等重要素养，为他们未来的学习和生活开启了一扇充满无限可能的大门，让我们继续陪伴孩子们在 STEAM 的奇妙之旅中快乐前行，探索更多未知的精彩！